大自然是一起能力獲取的來(lái)源，孩子們的天真無(wú)邪，是與大自然成長(cháng)的默契。親近自然，也是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應該是融為一體的。而如今由于社會(huì )的壓力，現代家庭中的父母親都只片面的重視對孩子進(jìn)行智力方面的早期教育，除了周一至周五將孩子送到幼兒園接受教育外，還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術(shù)學(xué)校等參加各類(lèi)興趣班，培訓班，孩子與自然接觸的機會(huì )甚少，即使有機會(huì )帶著(zhù)孩子外出，也只是完成任務(wù)似的和孩子到某個(gè)公園，將每個(gè)游樂(lè )設施讓孩子玩一遍就算結束了。######其實(shí)，戶(hù)外活動(dòng)是一種很好的促進(jìn)父母親與孩子情感的方式，同時(shí)在這過(guò)程中也能培養孩子的多種能力。戶(hù)外活動(dòng)的形式是多種多樣的，比如：散步、親子體育游戲、外出郊游等。其實(shí)在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，父母親可以從以下3方面入手，積極培養孩子的多種能力。######方法/步驟###觀(guān)察力###（1）年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通過(guò)自己的觀(guān)察會(huì )向父母親提出各種各樣的問(wèn)題，比如最簡(jiǎn)單的：“這是什么呀?”這時(shí)，作為父母親就應該及時(shí)給予積極的回應，詳細解答孩子的疑問(wèn)，以進(jìn)一步激發(fā)孩子觀(guān)察的興趣，而不是草草的應付或只是不耐煩的回答。######（2）有意識的引導孩子進(jìn)行觀(guān)察，父母親可以向孩子提出問(wèn)題，如：“你猜猜那是什么呀?”根據孩子的年齡特點(diǎn)，和孩子進(jìn)行一些小游戲，如：讓孩子和父母親進(jìn)行比賽，看誰(shuí)先找到紅顏色的花。對于已經(jīng)能認字的孩子來(lái)說(shuō)，在帶孩子外出的過(guò)程中可以和孩子比賽“認相同字”的游戲。經(jīng)常性的通過(guò)游戲引導孩子觀(guān)察周?chē)氖澜?，孩子的觀(guān)察能力就會(huì )越來(lái)越強，同時(shí)求知的欲望也會(huì )加更加強烈。######（3）認相同字游戲。玩法：如孩子認識文字“上?！?，在外出的路上，父母就可以鼓勵孩子在招牌或公車(chē)廣告上找這兩個(gè)字;或者當孩子發(fā)現一個(gè)他感興趣的字或符號時(shí)，父母可以和孩子一起繼續尋找相同的字和符號。這樣一來(lái)，不僅提高了孩子的觀(guān)察力，同時(shí)，孩子在這過(guò)程中也體驗到了成功感，對學(xué)習也會(huì )產(chǎn)生興趣。######交往能力###如今的孩子，大部分是獨生子女，平時(shí)與其他小伙伴交往的機會(huì )也比較少，雖然在幼兒園里會(huì )有許多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以，父母親可以利用孩子到戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間鼓勵他們主動(dòng)與其他小伙伴交往。對于一些性格相對內向的孩子來(lái)說(shuō)，也應該鼓勵他樂(lè )于接受他人的邀請、與他人交往。此時(shí)的父母親不需要過(guò)多的干預孩子的游戲活動(dòng)，有成年人的加入只會(huì )增加孩子的拘謹感，因為孩子彼此之間有他們獨特的交往方式。######自我保護能力###從誕生那一刻起，父母親都是十分關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，使孩子在父母的保護下有了極大的安全感。但在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子難免會(huì )發(fā)生一些小意外。特別是在體育游戲中，摔跤、碰撞等常有發(fā)生。這個(gè)時(shí)候，父母親就要注意對孩子自我保護意識和能力的培養。如在孩子游戲前教導他：摔跤時(shí)用雙手撐地，追逐游戲中如何躲閃，平衡時(shí)借助其他物體保持平衡等。######注意事項###通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，孩子們不僅開(kāi)闊了眼界，認識外界許多事物，同時(shí)還能從中發(fā)展語(yǔ)言表達能力，例如，回家后父母親可以和孩子一起交流，回顧一天活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞和所想;培養孩子的探索精神、規則意識，獲得成就感，從而樹(shù)立自信心。不要忽視戶(hù)外活動(dòng)，這是父母親和孩子交流情感的好機會(huì )，也是發(fā)展孩子各種能力的好時(shí)機，幫助他們更多地認識多彩的世界。
